寸辛个人优势识别测试把个体的优势归纳为“执行力”、“影响力”、“关系建立”和“战略思维”等四组维度共三十四个主题，通过测试发现个体的自身优势。优势主题包含：成就、行动、适应、分析、统筹、信仰、统率、沟通、竞争、关联、公平等共34个常见优势。本测试帮助大家更好的认知自己，进而发挥优势。

每个人都至少具备语言智力、音乐智力、逻辑－数学智力、空间智力、运动－操作智力、内省智力和人际关系智力，0～7岁是幼儿各个智力发育的关键期，这一阶段幼儿的智力能否全面平衡地发展直接关系到幼儿的一生，儿童多元智力测验被广泛运用于测量孩子的多元智力，了解孩子的智力组合。

中学生学习动机测试是专门为分析和测定学生学习活动的内在动机而编制的测试，目的是激发学生学习动机，促使学生保持良好的学习状态，帮助学生主动地为学习行为定向，自觉主动地进行各种学习活动。

在学习中，掌握科学的学习方法，是提升成绩的关键！中学生学习方法测验可对中学生个人的学习态度、方法、能力等有一个较综合可信的全面了解，帮助学生找到正确的学习方法。

scl-90症状自评测试包含了广泛的精神病症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食等均有涉及，能准确刻划被试的自觉症状，能较好地反映被试的问题及其严重程度和变化，是当前心理咨询门诊、研究神经症或综合性医院住院病人中应用最多的一种自评量表。

中学生心理健康量表通过测量强迫症状、偏执、敌对、人际关系紧张与敏感、抑郁、焦虑、学习压力、适应不良、情绪不平衡和心理不平衡10个因子，检测中学生常见的心理问题，是有效检测我国中学生心理健康状况的科学测评工具。

特质应对方式问卷用于反映个体具有的特质属性以及与身心健康有关的应对方式，估计个体对生活中各事件具有相对稳定性的应对策略。