包含乐群性(A)、聪慧性(B)、稳定性(C)、恃强性(E)等16个反映个体人格因素的评估和其整体的人格特点组合情况，反映个体性格的内外向型、心理健康状况、人际关系情况、职业性向、在新工作环境中有无学习成长能力、从事专业工作能否有成就的人格因素符合情况、创造能力强弱的人格因素符合情况，在临床医学中被广泛应用于心理障碍、行为障碍、心身疾病的个性特征的研究，在人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域具有很高的参考价值。

寸辛青少年网瘾测评从强迫性上网行为、网络成瘾耐受性、网络成瘾戒断反应、人际与健康问题、时间管理问题等五个因子出发，测量用户的网瘾程度，帮助家长、老师了解青少年网瘾现状，以助规范青少年上网行为，戒除网瘾。

抑郁症长久以来就是危害人们心里健康乃至生命的一大心理疾病。而谈到专业的抑郁症他评量表，一定是绕不开汉密顿抑郁量表的。测验方法简单，标准明确，便于掌握，可用于抑郁症、躁郁症、焦虑症等多种疾病的抑郁症状之评定，尤其适用于抑郁症。

职业倦怠是一种由工作引发的心理枯竭现象，是人们在工作的重压之下所体验到的身心俱疲、能量被耗尽的感觉，这与肉体的疲倦劳累是不一样的，更多的是来自心理的疲乏。面对职业倦怠，我们要如何破局？

中国大学生心理健康量表，量表包含了躯体化、焦虑、抑郁、自卑、社交退缩、社交攻击、偏执、强迫、依赖、冲动、性心理障碍、精神病倾向等12个维度，可以有效检测大学生心理健康水平，是当前国内广泛应用的评定大学生心理健康工具。

青少年儿童自我意识量表主要用于评价青少年、儿童自我意识的发展状况，分为六个分量表：行为、智力与学校情况、躯体外貌与属性、焦虑、合群、幸福与满足。可用于临床问题青少年、儿童的自我评价及科研，也可作为筛查工具用于调查。

小学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。小学生心理健康评定量表从8种常见心理障碍来分析小学生心理健康水平，是一个适合家长、班主任教师对小学生进行心理健康评定的良好测评工具，可在小学心理健康教育实践中使用。