寸辛个人优势识别测试把个体的优势归纳为“执行力”、“影响力”、“关系建立”和“战略思维”等四组维度共三十四个主题，通过测试发现个体的自身优势。优势主题包含：成就、行动、适应、分析、统筹、信仰、统率、沟通、竞争、关联、公平等共34个常见优势。本测试帮助大家更好的认知自己，进而发挥优势。

每个人都至少具备语言智力、音乐智力、逻辑－数学智力、空间智力、运动－操作智力、内省智力和人际关系智力，0～7岁是幼儿各个智力发育的关键期，这一阶段幼儿的智力能否全面平衡地发展直接关系到幼儿的一生，儿童多元智力测验被广泛运用于测量孩子的多元智力，了解孩子的智力组合。

中学生学习动机测试是专门为分析和测定学生学习活动的内在动机而编制的测试，目的是激发学生学习动机，促使学生保持良好的学习状态，帮助学生主动地为学习行为定向，自觉主动地进行各种学习活动。

在学习中，掌握科学的学习方法，是提升成绩的关键！中学生学习方法测验可对中学生个人的学习态度、方法、能力等有一个较综合可信的全面了解，帮助学生找到正确的学习方法。

特质应对方式问卷用于反映个体具有的特质属性以及与身心健康有关的应对方式，估计个体对生活中各事件具有相对稳定性的应对策略。

每个人都拥有八种主要智能：语言智能、逻辑数学智能、空间智能、身体动觉智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能。多元智力测试--MIDAS作为评估人的智能表现、职业发展等的测评量表，可以有效测量个体的8种智能水平及其智能组合方式。

包含乐群性(A)、聪慧性(B)、稳定性(C)、恃强性(E)等16个反映个体人格因素的评估和其整体的人格特点组合情况，反映个体性格的内外向型、心理健康状况、人际关系情况、职业性向、在新工作环境中有无学习成长能力、从事专业工作能否有成就的人格因素符合情况、创造能力强弱的人格因素符合情况，在临床医学中被广泛应用于心理障碍、行为障碍、心身疾病的个性特征的研究，在人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域具有很高的参考价值。